本文转自：江西日报
暑假过半，有家长感叹，给孩子报名兴趣班、夏令营、研学游，以及矫正牙齿、视力等方面投入数万元，远超平时消费。这些消费行为，大多源于家长的期待和防御性教育消费心理。报体育类培训是为了准备体育中考项目，参加夏令营是为了拓展孩子视野、增强社会竞争力。还有家长给孩子填满假期，是抱着“总比在家刷电子产品强”的心态。这些消费行为背后，是家长对子女可能落在起跑线后的焦虑，对错过发展机会的担忧。因此，原本是作为学期间隙和孩子放松的暑假，反而成为家长们集中“补短板”“强优势”的机遇期。
正是抓住了家长的这种心理，市场上的假期教育消费已经形成了一条完整的产业链。从一对一体育私教到定制化研学旅行，从兴趣启蒙到考级培训，各类市场主体精准捕捉家长焦虑，将教育需求转化为可标价的服务产品。这种商业化过程反过来又强化了家长的焦虑，理性的消费决策变得越来越难。商家深谙“为了孩子”这一情感按钮的魔力，使得教育消费在一定程度上脱离了实际需求，演变为一种身份认同和社会比较的符号。
面对这种现象，我们应反思教育过度商业化带来的风险。当每一项体育技能、每一种课外兴趣都被明码标价，它是否真的是孩子所需要的。要改变这种现象，不仅需要家长的理性消费态度，更需要家长对价值观、教育观进行重新审视。期待有一天，我们可以重新定义“充实暑假”的内涵——它不是账单上的数字竞赛，而是孩子自然成长的过程；不是家长经济实力的炫耀场，而是每个家庭根据自身情况做出的理性选择。只有当教育回归其本质，暑假才能真正成为孩子们的快乐时光。
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